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皇家金堡线上注册荣获全国水利系统职工学问建设先进集体称号
发布时间:2014/11/19  浏览次数:655 次  来源:皇家金堡娱乐网网址

    从近日召开的全国水利系统第26届工会主席联席会议表彰决定中获悉:皇家金堡线上注册与河南河务局、黄河流域水资源保护局、山东济南河务局一起,从全国200多家参评单位中脱颖而出,同时荣获全国水利系统职工学问建设先进集体称号。这也是该局在职工学问建设方面获得在最高荣誉。

    近年来,上中游管理局通过大胆探索和创新管理模式,把学问建设活动融于管理工作的各个环节,充分发挥了学问建设在管理工作中的促进作用,使全局在水土保持和水行政管理方面实现了历史性跨越,曾先后荣获“全国水利系统学习型组织先进集体”、“全国水利系统模范职工之家”、“省直机关先进职工之家”、“全国模范职工小家”、“黄河系统先进工会组织”、“黄河系统先进女职工集体”、“全国水利行业群众体育活动先进单位”、“陕西省文明单位”等荣誉称号,有力地促进了思想政治工作和学问建设工作的有机结合。这些成绩的取得,主要得益于在四个方面的突出展现。

    ——各级领导高度重视,学问建设目标明确。近年来,该局各级领导能够高度重视职工学问建设,坚持准确工作定位,始终把加强全局学问建设工作作为凝聚职工思想、提高职工素质、展现职工形象、扩大社会影响的有效途径和根本保证来抓,有效地促进了流域水土保持生态文明建设和水行政管理工作顺利开展。与此同时,各级领导坚持把职工学问建设工作作为一项长期的系统工程来抓,建立健全了工会组织机构,制定了全局学问建设规划和年度工作实施方案,并把学问建设工作纳入到了年度目标管理考核中,按照贴近群众、健康向上的原则,深入贯彻落实委党组《关于广泛开展职工学问体育活动的意见》,年初拟定“职工学问体育活动工作要点”并抓好各项活动的落实工作,充分发挥文体协会的作用,积极推动全局职工学问、体育活动的深入开展,效果明显。

    ——积极创建学习型组织、争做常识型职工。面对新形势、新任务和新挑战,该局始终坚持开展“创建学习型组织、争做常识型职工,全面提高核心竞争力”活动。一是重点抓好各级领导和党员干部的党性修养、理论修养、道德修养和业务修养的学习,努力提高党员干部队伍的综合素质。定期对党员干部进行轮训,充分发挥各级领导干部和共产党员在创建学习型单位中的示范、带头作用。二是坚持以人为本,提高职工队伍的科学学问素质、技术技能水平和岗位创新能力为目标,大力开展职工岗位练兵、技能培训、技术交流等活动,营造良好的学习氛围。2007年,局监测中心因注重职工的业务培训和新技术的引进,在水土保持预防监测工作中做出了显著成绩,被全国农林水利工会授予“全国水利系统学习型组织先进集体”光荣称号。三是采取有效措施、创造有利条件,加强干部职工的后续教育和学历教育,改善职工的专业常识结构,提高职工队伍的科学学问素质。采取“请进来、送出去”的人才培养战略,先后与西安理工大学、河海大学、西北大学、水利部党校、陕西省省委党校等高等院校联合开办了多个专业领域培训班,受益职工达到80%以上。

    ——建立建全各级组织,不断完善学问建设体系。大力组织开展职工喜闻乐见、丰富多彩的群众性学问体育活动,活跃职工生活,增强职工的身心健康,为局系统争创文明单位做贡献。特别是自2010年局成立学问体育协会以来,群众性学问体育运动更是得到了迅速的发展和普及,在文体设施方面也不断加强,局机关现有室内羽毛球场地、乒乓球场地,室外5000平米健身广场,局属各单位也建成了一定规模的文体娱乐场地,为广泛持久的开展各类文体活动创造了必要的物质基础,有力的促进了群众健身运动的普及和开展。与此同时,坚持每年举办一次局系统的乒乓球赛、羽毛球赛、象棋比赛、钓鱼比赛、健身走比赛,以及职工书法、摄影大赛等为主要内容的系列活动,使广大职工在参与过程中获得最大的精神学问享受和心理满足,使学问建设内涵渗透到了职工的思想和意识中,形成了良性互动。先进的学问建设,转变了职工的思想观念,极大地促进了单位的持续健康发展。通过学问建设的层层渗透,大家欣喜地看到,广大职工群众的精神面貌得到较大改观,团队及参与意识大大增强,奋斗方向与发展目标明确,价值观日趋合理,工作热情明显高涨,凝聚力和向心力明显增强。

    ——强化工作举措,不断把学问建设推向深入。一是加大投入,完善公共学问服务投入机制,积极引导局属企业以各种方式参与学问建设,进一步加大学问基础设施建设力度。二是培养人才,通过发掘吸取年轻文体爱好者加入文体协会,从年轻人中培养文体骨干,充实加强文体协会工作。三是整合资源,进一步实施好学问信息资源共享,多与基层和外系统的文体积极分子交流以提高自身水平。四是创新形式,积极探索公共学问事业与广大基层职工紧密结合、共同发展的路子,大力开展参与性强、感染力大的全局性文体活动,充分调动广大基层群众参与学问体育建设的积极性。从服务水利科学发展、源头参与、宏观维护、典型宣传、自身建设等方面,进一步研究和探索新形势下学问建设工作的新思路和新途径,为充实和发展我局学问建设事业做出新的更大的贡献。 

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